Мобильная команда специалистов – еще одно средство оказания помощи в образовательном процессе. Фото самоуправления Клайпедского района

Обучение детей с особыми потребностями в Клайпедском районе не ново. Образовательная помощь оказывается во всех учебных заведениях. В школах и детских садах работают 127 ассистентов учителей, 86 логопедов, специальных и социальных педагогов, психологов, а довилайская начальная школа, в которой учится большое количество детей с особыми образовательными потребностями, представлена как пример хорошей практики во всей Литве. Шагнули еще дальше. Группа специалистов, оказывающих помощь детям, пополнилась четырьмя новыми сотрудниками: на этой неделе начала работу мобильная команда Клайпедской районной службы психолого-педагогической поддержки.

Мобильная команда, в составе которой психолог, логопед, социальный работник и специальный педагог, уже побывала в нескольких учебных заведениях района, осуществляя оценку учащихся.

Уникальность коллективной оценки развития, поведения и навыков ребенка заключается в том, что оценка проводится в привычной для ребенка среде – в группе детского сада, в классе или дома. Специалисты каждый день могут наблюдать, как ребенок реагирует на окружающих его людей, с какими трудностями сталкивается в повседневной жизни, насколько образовательное учреждение готово помочь ребенку.

«Мобильная команда не только будет способствовать доступности услуг по оценке развития ребенка, но и поможет повысить готовность дошкольных и общеобразовательных учреждений к обучению детей с различными потребностями. Когда мы говорим об интеграции ребенка с особыми потребностями, мы должны понимать, что в помощи нуждается не только ребенок. Таким образом, мобильная команда будет оказывать помощь и консультации родителям, школьным сообществам и поможет создать благоприятные условия для интеграции учащихся», – говорит заместитель мэра Виолета Ряукене.

Члены мобильной команды говорят, что их работа не заканчивается только оценкой развития ребенка и различных навыков. Самое главное – это совместная работа всех людей, окружающих ребенка, ведь только от этого зависит, насколько у ребенка все получится. Даются рекомендации родителям ребенка, учителям, которые с ним работают, и другим специалистам педагогической поддержки, какие специальные средства обучения и технической поддержки использовать, составляется индивидуальный план помощи ребенку, в нем предусмотрены задачи и цели, к которым должны стремиться все заинтересованные в помощи ребенку стороны.

«Инклюзивное образование является большой проблемой для всех нас. Появление мобильной команды – лишь один из инструментов плана реализации инклюзивного образования. Такая модель работы будет новой для всех, но очень хочется призвать всех родителей, воспитателей не бояться обращаться за помощью к мобильной команде, особенно в более сложных или конфликтных случаях. Ради детей все должны работать плечом к плечу, поэтому мы хотим, чтобы образовательные учреждения установили прочные отношения, основанные на партнерстве с мобильной командой», – подчеркивает В. Ряукене.

авторизуйтесь

Label

{} [+]

имя*

электронная почта*

Label

{} [+]

имя*

электронная почта*

0 комментариев

Межтекстовые Отзывы

Посмотреть все комментарии