Пугает психологическое состояние школьников: стоит ли начало уроков перенести на более позднее время?

Инф. «Клайпеды»

Пугает психологическое состояние школьников: стоит ли начало уроков перенести на более позднее время? Фото freepik.com

В Америке рассматривают перенос начала уроков на более позднее время, чтобы улучшить эмоциональное здоровье школьников, которое значительно ухудшилось во время пандемии. С этим согласятся и многие родители в Литве, поскольку они замечают, что ранние уроки в школе не полезны для детей ни физически, ни психологически они отражаются на психологическом состоянии детей, говорится в репортаже LNK.

Школьники в Америке на свой первый урок собираются к 9:45. Не во всех школах уроки начинаются так поздно, но американские школьники говорят, что такое расписание намного лучше.

«Я могу делать домашнее задание, когда только захочу. Обычно устаю после школы, поэтому мне нравится возможность отложить домашнюю работу и не беспокоиться о ней. И я всегда знаю, что смогу сделать ее утром, потому что это время мне нравится», – сказала школьница.

«Я настроен более позитивно. Прихожу в школу с улыбкой, не надо несчастному и сонному в 7:30 вылезать из постели», другой опрошенный школьник также хвалил такое расписание уроков.

Психическое здоровье подростков оценивается крайне плохо во всей Америке. Во время пандемии старшеклассники жаловались на постоянную грусть или чувство безысходности. Изменилось настроение и в школах Литвы.

«Когда дети вернулись в школу, они отвыкли работать в обществе. Было больше напряжения, раздражения, гнева, издевательств, даже физического насилия», – сказал Римантас Ремейка, директор Вильнюсской прогимназии им. князя Гядиминаса.

Родители также замечали изменчивость эмоционального состояния учащихся.

«В садике такая свободная, независимая атмосфера, тебя туда никто не торопит, можно немного поспать. И тут дети сразу попадают в такой строгий режим. Помню, в первом полугодии было невозможно договориться с обоими моими детьми только из-за того раннего подъема», – сказала председатель родительского совета Вильнюсской прогимназии им. князя Гядимина Урте Рушкене.

И хотя сейчас, когда пандемия отступила, в школах установились антипандемическая рутина, школьники признаются, что испытывают нервное напряжение. Говорят, отдых помог бы.

«Я очень злая бываю по утрам. Все мои друзья говорят: «Ну, ладно, я подожду, пока закончатся два урока, и тогда начнем разговаривать», – сказала восьмиклассница Изабеле.

«Отдых важен. Большую часть времени на первом уроке ты бываешь еще немного сонный», – вторила восьмиклассница Котрина.

«Более продолжительный отдых утром помог бы лучше подготовиться к школе, войти в ритм дня», – согласилась и восьмиклассница Айрина.

«Это должно быть согласовано со всевозможными кружками и т. д. Есть дети, которые и сейчас уходят из школы раньше на всякие конкурсы и тому подобное. И поэтому пропускают часть уроков», – размышлял восьмиклассник Доминикас.

Действительно ли более позднее начало уроков является лучшим решением, возникает вопрос у некоторых педагогов. Якобы тогда после школы у детей не осталось бы времени ни на кружки, ни на отдых вообще.

«Возможно, хотелось бы более комфортного времени, чтобы дети могли подольше поспать, возможно, было бы легче и в отношении пробок. Однако, если посмотреть на время работоспособности детей, когда они заканчивают, когда могут быть с семьей, то, конечно, всем удобнее, чтобы уроки начинались в 8 утра», – прокомментировала Лина Багджюнайте-Литвинайтене, директор лицея VGTU.

Однако родители полны решимости адаптироваться к изменениям. Якобы самое главное не то, что удобно родителям, а то, что лучше для детей.

«Мы склонны думать о своем удобстве. Да, если уроки будут начинаться позже, некоторым родителям это может быть неудобно. Но, может быть, стоит подумать и о психологическом здоровье детей», – заявила У. Рушкене.

А в школах мнения расходятся. Некоторые убеждены, что только возможность дольше спать не решит всех психологических проблем молодежи. Якобы важно вовремя ложиться спать и проводить время с семьей.

«Детям нужен режим. Тогда у нас будет более стабильное и лучшее эмоциональное состояние», – убеждена Л. Багджюнайте-Литвинайтене.

Другие считают, что начало уроков в 8 ч утра – пережиток. И теперь время надо распределять иначе.

«В детстве ранний подъем ухудшает эмоциональное состояние ребенка. А эффективность работы с самого утра падает», – заявил Р. Ремейка.

Министерство образования, спорта и науки не предлагает переносить начало уроков на более позднее время. И оставляет это на усмотрение самих школ. Только отмечает, что более позднее время начала уроков для учителей, работающих по совместительству, или многодетных семей удобным не было бы.

guest
0 комментариев
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии

Партнеры

Закладки

0
Оставьте комментарий! Напишите, что думаете по поводу статьи.x
()
x