Министр озвучила, сколько школьников провалили экзамен по математике: ситуация очень плохая
- Вторник Июль 12th, 2022 19:06
Юргита Шюгждинене. Фото Юстины Ласаускайте, Ж.Гядвилы / BNS
В этом году 35 проц. школьников не сдали экзамен по математике, объявила во вторник министр образования, науки и спорта Юргита Шюгждинене.
«35 проц. учащихся не достигли удовлетворительного уровня или, проще говоря, не сдали экзамен по математике. Математика находидится в критической ситуации. Это указывает на то, что ситуация плохая, и это слишком серьезный вопрос, чтобы мы могли говорить о нем спонтанно», – заявила Ю.Шюгждинене на пресс-конференции во вторник.
Объявление результатов вступительного экзамена на аттестат зрелости по математике было отложено, так как выпускники этого года экзамен сдали плохо.
Увеличилось количество оценок в 100 баллов
На прошлой неделе, после того как выяснилось, что результаты экзамена по математике хуже, чем в прошлом году, министр попросила провести дополнительную оценку экзамена на аттестат зрелости и подтвердить его результаты только после анализа.
Национальное агентство образования (НАО) сформировало специальную комиссию для выяснения причин плохих результатов государственного экзамена на аттестат зрелости по математике в этом году.
По словам Ю.Шюгждинене, комиссия установила, что экзамен по математике соответствовал требованиям программы, но два задания были сложными, из-за которых немного изменился подсчет баллов.
Фото Ж.Гядвилы / BNS
Министр отметила, что эти изменения повлияли на подсчет лучших результатов, в результате чего количество получивших 100 баллов выросло, но не повлияли на количество не здавших.
В результате изменений количество 100 баллов, полученных на экзамине, увеличилось с 58 до 116 баллов.
В выводах комиссии отмечается, что большое количество учащихся, не сдавших экзамен, не может быть связано со сложностью задания, и что все задания, отвечающие минимальным требованиям предыдущего года, имеют одинаковую сложность.
«Не было причин менять предел сдачи, не было причин менять минимальный предел. Мы видели основание для изменения только более высокого предела», – сказала Вилия Дабришене, эксперт-учитель математики, возглавлявшая комиссию.
Хотелось бы сократить количество не сдавших вдвое
Министр образования, науки и спорта заявила, что проблема неуспеваемости школьников по математике старая, и ситуацию нельзя быстро изменить, но желательно сократить количество не сдавших экзамен хотя бы вдвое в будущее.
«Такое конкретное число мы пока не планировали, мы не очень исключительные с нашими экзаменами по математике, результаты соседних государств тоже плохие, здесь нет никакой исключительности, но должно быть сокращение (не сдавших) вполовину», – сказала министр.
По ее словам, результаты экспертной комиссии показывают, что экзамен прошел в соответствии с программой, а его низкие результаты являются отражением реальной ситуации в школах.
«Развеяно сомнение в том, что учащимся дали слишком много сложных задач, которые они не в состоянии решить. К сожалению, результаты отражают реальную ситуацию в нашей математике. Она очень плохая. Теперь могу констатировать: это результат многолетних непринятых решений. Это только подтверждает, что нельзя медлить ни на минуту. Ряд решений уже принят, и еще планируется принять немало решений», – прокомментировала ситуацию Ю.Шюгждинене.
По ее словам, для того, чтобы изменить ситуацию, разработана новая общеобразовательная программа по математике, она будет внедрена в школах в сентябре следующего года, наряду с новой общеобразовательной программой по математике в среднем образовании появятся промежуточные отчеты.
После длительного перерыва ученикам 10-х классов этого учебного года возвращен четвертый урок математики, выделив на это необходимое финансирование в размере 6 млн евро, чтобы платить учителям за их работу.
После обновления структуры среднего образования математика, а также литовский язык и литература будут преподаваться по двум программам – общей и углубленной. Поэтому государственные экзамены по математике будут раздельными для общего и углубленного курсов.
Для тех, кто намерен учиться по программе среднего образования, предусмотрен переходный порог, когда оценка достижений по литовскому языку и математике основного образования должна составлять не менее 4 баллов.
«Я представила комплексные изменения, определенных результатов следует ожидать уже на экзамене на аттестат зрелости в следующем году. Хотя эксперты говорят нам, что на самом деле нам не стоит ожидать намного лучших результатов, мы сделаем все, чтобы они были лучше», – сказала министр.
Упрощение экзамена не планируется
Заместитель директора Национального агентства по образованию Аста Раноните сообщила, что в следующем году не планируется упрощать экзамен, а часть учащихся уже в этом году пришли «на математическое мероприятие, а не на экзамен по математике».
«Экзамен по математике в следующем году будет соответствовать программе, конечно, в следующем году нет цели упростить структуру экзамена, его объем или количество баллов», – сказала А.Раноните.
Представитель НАО сказала, что все индикаторы показывают, что учащиеся часто рассматривают экзамен по математике как лотерею, о чем также свидетельствует большое количество учащихся, которые выбирают для изучения математики расширенный курс, но не приходят сдавать экзамен.
«Мы видим, что в школе учатся сто учеников, которые собираются сдавать экзамен на аттестат зрелости, они учатся на расширенном курсе, а на экзамен приходят от 10 до 15 человек. Это значит, что государство инвестирует, создается планка ожиданий не только от учащихся, но и со стороны государства, и те учащиеся не выбирают экзамен. Это показывает, что мы относимся к математике как к лотерее, если я захочу, если мне это покажется подходящим, я приду», – сказала А.Раноните.
«Точно так же среди тех учащихся, которые пришли, вероятно, большая часть тех, кто не сдал экзамен, уже знали в день экзамена, что они не сдали экзамен, потому что они забрали черновики, и достаточно пустые черновики», – добавила заместитель директора НАО.
Неблагоприятная ситуация
Вице-министр образования, науки и спорта Рамунас Скауджюс сказал, что проблема заключается в неадекватной оценке учеников в школах, потому что не должно быть случаев, когда ученик с девяткой или десяткой за год не сдает экзамен.
«Не может быть, чтобы, имея девять или десять за год, т. е. высшие оценки, провалили экзамен. Это огромная проблема, учащимся создают иллюзию, что они хорошо разбираются в математике, когда на самом деле их математические способности и рассуждения слабые», – заявил вице-министр.
Он также сказал, что на данный момент видно устойчивое снижение результатов, и изменить направление будет сложно.
«Когда наблюдаешь за результатами с 2015 или даже 2001 года, становится ясно, что ситуация для Литвы неблагоприятная, потому что ухудшение, движение вниз равномерно. Это означает, что и в следующем году, если не будут приняты краткосрочные и долгосрочные меры, этот результат еще больше ухудшится. Относительно этого мы хотим стабилизировать ситуацию и изменить направление, а изменить направление очень сложно», – сказал Р.Скауджюс.
На экзамене в этом году снова стали очевидны различия между городскими и сельскими самоуправлениями. В школах крупных городов не сдали экзамен по математике 27,7 проц. учеников, в сельской местности – 40,1 проц. учеников.
Наиболее успешно сдали экзамен по математике абитуриенты Бирштонаса (82,4 проц.), Ретавы (80,5 проц.), Висагинаса (80 проц.), Каунаса (74,9 проц.), Зарасайского района (74,4 проц.), Кедайняйского района (72,6 проц.), Шяуляйского района (72,3 проц.), Друскининкай (71,6 проц.), Вильнюса (71,2проц.).
По данным НАО, в этом году собирались сдавать государственный экзамен по математике 15 тыс. 834 школьника.
Сдать государственный экзамен по математике необходим для поступления на бюджетные места в высшие учебные заведения, за исключением отделения искусства. В дополнение к этому необходимо сдать литовский язык и литературу, а также еще один свободно выбранный экзамен.
Партнеры
MRF
Projektui „Mano Lietuva“ 2025 m. skirtas 15 000 Eur dalinis finansavimas.