Как познакомить ребенка с книгой
- Среда Апрель 2nd, 2025 18:29
Как познакомить ребенка с книгой. Фотомонтаж Витаутаса Пятрикаса
Родители жалуются, что их дети не читают. Многие первоклассники приходят в школу, еще не умея читать. Иногда родителям просто нужно немного знаний, чтобы познакомить своего малыша с книгой и сделать чтение увлекательным занятием для ребенка.
Когда заходит речь о книгах и чтении, неизбежно затрагивается проблема, что дети не читают. Родители, учителя, воспитатели детских садов, библиотекари и издатели говорят о нежелании читать.
Главными врагами книг считаются новые технологии. Дети выбирают их как альтернативу книгам. Но действительно ли ситуация настолько плоха? Как утверждает Кястутис Урба, жалобы на то, что дети не читают, существовали всегда, и современный мир не является исключением.
Однако не нужно прекращать попыток увеличить число читающих детей и заинтересовать книгами даже самых маленьких.
По мнению специалистов по детскому развитию и психологии, чтение способствует развитию личности. Книги помогают малышам познавать и понимать мир, развивать интеллект и память.
Маленькие дети, листая книги с картинками, быстрее учатся распознавать символы и называть конкретные предметы. Дети, рано познакомившиеся с чтением, приходят в первый класс школы уже умея читать, а часто уже и начав писать.
Чтение важно не только для развития навыков. Знакомя малыша с книгами, родители проводят с ним много времени, уделяя ему исключительное внимание.
Родители часто не знают, когда начинать знакомить детей с книгами. Некоторые оставляют эту заботу учителям. Однако начало чтения и первый класс школы не должны совпадать. По словам Юрги Ряубите, воспитательницы вильнюсского детского сада «Жильвитис», не стоит предполагать, что малыш порвет книги, потому что еще слишком мал для них. Для этих целей отлично подойдут картонные книги, поскольку они не так легко рвутся. Родители также могут объяснить и научить детей, что рвать страницы нельзя.
Утверждается, что ребенок в возрасте шести месяцев уже может воспринимать простые формы и четкие, насыщенные цвета. Таким образом, ребенка этого возраста уже можно знакомить с книгами, подходящими для его понимания и не обязательно содержащими текст.
По мере того, как ребенок растет, книга должна «расти» вместе с ним: иллюстрации становятся сложнее, текст – объемнее. Осторожность нужна не только здесь. Ребенка нельзя оставлять одного с книгой. Чтобы заинтересовать его, нужно показывать, рассказывать, помочь понять. Если этого не сделать, ребенок не поймет сути и назначения книги, и ему станет скучно.
Знакомить ребенка с книгами можно начать очень рано – читая ему вслух еще до его рождения. Утверждается, что таким образом устанавливается эмоциональная связь, а родившись, ребенок охотно слушает чтение.
Гитана Шяштокене, главный редактор журнала «Твой ребенок», делится собственным опытом и опытом коллег, что на склонность ребенка к книгам во многом влияет пример родителей. «Ни одного из наших детей мы не заставляли читать. <...> Но они были с нами, в редакции, а мы всегда были завалены книгами и журналами. Они видели, интересовались, иногда спрашивали сами, что это за буква, <...> так они и научились – без обучения, не осознавая», – говорит она. Если ребенок не видит родителей с книгой в руках, а дома нет газет, у него гораздо меньше шансов заинтересоваться чтением. Дети всегда копируют мир взрослых, находящихся рядом с ними, стремясь совершать похожие действия.
Также важно понимать, что заставлять читать – не выход. В этом процессе важно заинтересовать, вовлечь и объяснить смысл. Можно превратить чтение в игру, прекрасную традицию или прекрасное времяпрепровождение с семьей.
Выбрать правильную книгу тоже непросто. Если издание слишком сложно для ребенка, не соответствует его возрасту, его первое знакомство с книгой окажется неудачным. К выбору иллюстрированных книг следует подходить с особой тщательностью. Если в книге слишком много деталей, они будут утомлять малыша, который еще не способен воспринимать много информации сразу.
Хотя текста в таких книгах мало, требования к нему не меньшие, чем к иллюстрациям. Каждое слово должно быть продумано, легким для понимания и объяснено.
Для первого знакомства с книгой лучше всего выбирать картонные, игрушечные книги. Чаще всего иллюстрации в таких книгах не перегружены деталями, крупные, с четкими контурами и легко узнаваемыми цветами. Текст лаконичный, не на каждой странице, описывающий сюжет картины. Хорошо, если картонная книга будет не слишком большой, чтобы ребенок мог держать ее, переворачивать и сразу охватывать всю картинку.
Эгле Дявижите, представитель детского книжного издательства «Nieko rimto», отмечает, что родители особенно тщательно выбирают книги для малышей. Приходится немало потрудиться, чтобы собрать и подготовить лучшие книги в этом жанре. В качестве одного из последних и лучших примеров Эгле представляет работу «Нелле и Цезарь. Пробуй, трогай, смотри!» французской писательницы Ингрид Годон, вышедшая в апреле и знакомящая малышей с пятью чувствами. Герои книги, мышка и лягушка, с помощью коротких диалогов передают слова, описывающие основные чувства. Иллюстрации четкие, красочные, изображающие только самые существенные элементы, отражающие текст. Книгу можно не только читать, листать и создавать свои собственные истории, но и включать ее в процесс изучения окружающего мира. Например, чтобы проверить, действительно ли камушки такие острые, а вода нежная. Таким образом чтение станет игрой, а не уроком.
Книгами можно заинтересовать даже самых маленьких детей. Родителям просто нужно выбирать книги, соответствующие возрасту ребенка, и уделять внимание, чтобы их листать и читать вместе. То, как ребенок знакомится с книгами, во многом определяет, станет ли чтение для него в будущем неприятной обязанностью или увлекательным, добровольным занятием.
Партнеры
MRF
Projektui „Mano Lietuva“ 2025 m. skirtas 15 000 Eur dalinis finansavimas.