Месяц: Август 2025

Начало обучения в школе – важный шаг в жизни ребёнка

Первый класс знаменует собой новый этап, на котором появляется больше ответственности, ежедневной рутины и новых задач. Чтобы этот переход был максимально плавным, очень важно правильно подготовиться – не только предоставить необходимые инструменты, но и помочь ребёнку эмоционально адаптироваться к новой среде.

Привить важные навыки

Многие родители считают, что самое главное перед школой – это получить академические знания: уметь читать, писать двусложные слова заглавными буквами, считать до двадцати, выполнять действия до десяти, знать основные геометрические фигуры, времена года и т. п. Однако успешное начало обучения в школе определяется не только академической подготовкой – социально-эмоциональные компетенции также очень важны.

В первую очередь следует оценить самостоятельность ребёнка: умеет ли он самостоятельно одеваться, складывать вещи в рюкзак, завязывать шнурки, пользоваться туалетом, сморкаться? Также важно, умеет ли ребёнок обратиться за помощью в случае необходимости.

Я бы рекомендовала посетить летом будущую школу вашего ребёнка, вместе исследовать её пространство, сходить в туалет, потренироваться, как его использовать, как закрыться и открыться. Полезно вместе попрактиковаться дома в подготовке к учебному дню: как собрать рюкзак, сложить вещи, подготовить одежду. Чем больше ребёнок знает заранее, тем безопаснее и увереннее он будет себя чувствовать.

Ещё один важный навык – умение соблюдать договоренности. В школе будет много правил: сиди тихо, слушай других, поднимай руку, общайся уважительно. Для импульсивных детей, не привыкших соблюдать договоренности, это может стать проблемой: могут возникнуть ситуации неподобающего поведения, может снизиться мотивация к обучению. Поэтому летом рекомендуется ввести дома чёткую систему правил и последствий и неукоснительно им следовать. Так ребёнок привыкнет к тому, что его поведение имеет последствия.

Самое главное – безопасность

Важно научить ребёнка осознавать и выражать свои потребности и чувства. Ребенок должен уметь рассказать, что с ним произошло, что он чувствует. Научите его называть основные эмоции – гнев, страх, тревогу, грусть, радость – и физические ощущения, такие как головная боль или боль в животе, тошнота.

Важно, чтобы ребенок знал свое тело, названия частей тела, а также границы интимных мест. Объясните, что это интимные части тела, которые другие не могут трогать или видеть, и подчеркните важность уважения к телу других.

Не забывайте и о правилах безопасности: ребенок должен знать свое имя, фамилию, имена родителей, домашний адрес, хотя бы один номер телефона. Научите его, как вести себя, если он заблудился в общественном месте, как обратиться за помощью.

Летом очень важно соблюдать распорядок дня. Старайтесь ложиться спать и просыпаться в одно и то же время, уделяйте чтению и письму не менее пятнадцати минут. Создавайте ребенку возможности для общения со сверстниками, участия в свободных играх – они особенно важны для формирования социальных навыков. Читайте вместе книги каждый вечер, обсуждайте события дня. Поделитесь своим опытом – это поможет ребёнку научиться говорить о себе и укрепит ваши отношения.

Педагог КТУ Б. Мисялюнайте подчёркивает, что при подготовке ребёнка к первому классу важно не то, умеет ли он читать и считать, а то, насколько у него развиты социально-эмоциональные компетенции, которые очень важны для школы. Фото из личного архива Б. Мисялюнайте

Поощряйте любопытство к учёбе

Мотивацию ребёнка больше всего укрепляет чувство успеха. Если вы хотите, чтобы ребёнок активно участвовал в учебном процессе, очень важно замечать и оценивать даже самый незначительный прогресс. Например, похвалите его: «Я рада, что ты сегодня вспомнил эту букву – ведь вчера она была ещё сложной». Такие наблюдения формируют уверенность в себе и побуждают продолжать обучение.

Не сравнивайте ребёнка с другими – сравнивайте только с самим ребёнком, с его личностным ростом. Хвалите не только за результат, но, прежде всего, за усилия и упорный труд. Так формируется так называемая установка на рост, когда ребёнок понимает, что способности развиваются благодаря постоянной работе.

Обучение должно быть естественным образом увлекательным, игровым и приятным. Играйте с ребёнком в развивающие игры – время, проведённое вместе, не только укрепляет связь, но и помогает ребёнку осознать, что учёба может быть увлекательной. Помогайте ему читать: делите на слоги, произносите слова вслух, обменивайтесь предложениями – одно читает ребёнок, другое вы. Начните с коротких, красочно иллюстрированных книг, особенно литовских авторов.

Используйте повседневные ситуации: читайте номера других автомобилей, когда едете за рулём, и названия магазинов, когда идёте по улице. В машине можно иметь маркерную доску и предлагать ребёнку короткие задания – написать слово, посчитать действие.

Очень важно терпеливо реагировать на неудачи. Когда у ребёнка что-то не получается, поддерживайте его. Делитесь своим опытом: расскажите, как вы сами научились читать, какую первую книгу прочитали и что вы тогда чувствовали. Это поможет ребёнку понять, что трудности случаются у всех, но, приложив усилия, их можно преодолеть.

Даже отправляясь в отпуск к морю или озеру, стоит положить в рюкзак книгу. Мотивировать можно и творчески: фотографируйте ребёнка с каждой прочитанной книгой, отправляйте фотографии его бабушкам и дедушкам или повесьте их в комнате. Это наглядное доказательство вашей гордости за своего ребёнка и отличный стимул для него продолжать читать самостоятельно.

Помощь в первые недели

Самое важное, что могут сделать родители, – это показать ребёнку веру в него. Дайте ему понять, что вы верите в его способность справиться с новой ситуацией самостоятельно. Вместо того, чтобы самим собирать рюкзак или паковать перекусы, поощряйте ребёнка делать это самостоятельно: спрашивайте: «Ты уже готов к школе?», «Хочешь вместе проверить рюкзак?».

В первые недели очень важно поддерживать ровный ритм – вставать вовремя, спокойно провожать ребёнка до школы и стараться не опаздывать. Стабильный распорядок дня и ваша пунктуальность укрепляют у ребёнка чувство безопасности. Ему важно знать, что рядом всегда есть любящий и надёжный взрослый, который поможет в случае необходимости.

Если ребёнок забыл спортивную сумку или перекусы, не спешите везти их в школу. Такие моменты – отличная возможность научиться ответственности. Обсудите ситуацию вечером: «Как ты себя чувствовал, когда у тебя не было нужного?», «Что мы можем сделать, чтобы этого не повторилось в следующий раз?». Разговоры помогают не выговаривать, а развить способность к размышлению и планированию.

Постоянно напоминайте ребёнку, что вы верите в его успех, даже если поначалу бывает сложно. Поделитесь своим опытом: что вы чувствовали, когда начинали новую работу или сталкивались с неизвестностью. Расскажите, что помогло вам преодолеть тревогу и страх. Это поможет ребёнку понять, что даже взрослые испытывают подобные чувства – и это совершенно нормально.

Важно помнить: школа и учёба – это ответственность ребёнка, похожим образом как работа для вас. Роль родителей – помогать ребёнку адаптироваться, поддерживать и постепенно развивать самостоятельность, однако ответственность за учёбу брать на себя не нужно. Ребёнку важно понимать, что он растёт и берёт на себя всё больше ответственности за свою повседневную жизнь.

Сотрудничайте с учителем

Важно понимать, что учитель и всё школьное сообщество стремятся к одной цели – успеху вашего ребёнка. Учитель – не ваш враг и не просто «ещё один взрослый», он становится важным человеком в жизни вашего ребёнка, который будет проводить с ним много времени, сопровождать его, поддерживать и заботиться о нём.

Уделите время знакомству с учителем вашего ребёнка – это поможет вам построить прочные, доверительные отношения. Расскажите ему о своём ребёнке: о его сильных сторонах, интересах, страхах или особых потребностях. Поделитесь своими ожиданиями и опасениями – это не только поможет учителю лучше узнать вашего ребёнка, но и укрепит общую образовательную направленность.

Обсудите правила и договоренности, применяемые в классе – это позволит вам применять те же положения дома, обеспечивая последовательность. Если у вас есть вопросы или сомнения, не бойтесь обращаться к учителю напрямую. Открытый диалог гораздо эффективнее, чем догадки в группах в социальных сетях.

Перед началом учебного года узнайте о ценностях, миссии, видении и внутренних правилах школы. Убедитесь, что образовательная направленность школы соответствует ценностям вашей семьи – так ваш ребёнок получит последовательную и чёткую основу ценностей как дома, так и в школе.

И наконец – уважайте время и личную жизнь учителя. Избегайте переписки поздно ночью и звонков по выходным без крайней необходимости. Следуйте простому, но очень важному правилу: относитесь к другим так, как вы хотели бы, чтобы относились к вам. Отношения, построенные на этой основе, создают доверительное и уважительное образовательное партнерство, которое всегда приносит наилучшие результаты для ребенка.

Национальные водительские удостоверения дорожают, а международные дешевеют

Со среды дорожают национальные водительские удостоверения и квалификационные карты, а международные – дешевеют.

По данным компании «Regitra», последний раз базовые цены на водительские удостоверения менялись в 2008 году.

«Перерасчёт проводился с учётом роста стоимости специальных бланков, гравировки и фотосъемки. Последний раз базовые цены на водительские удостоверения менялись в 2008 году, поэтому изменения необходимы для обеспечения высокого качества защищённых документов и услуг», – заявила компания «Regitra».

Начиная со среды, стоимость водительского удостоверения, выданного в течение 15 рабочих дней, составит 17,15 евро (сейчас 14,19 евро), в течение 5 рабочих дней – 34,3 евро (22,28 евро), в течение 1 рабочего дня – 51,45 евро (37,36 евро).

В это же время международные водительские права подешевеют и будут стоить 5,65 евро (8 евро), 11,3 евро (16 евро) и 16,95 евро (24 евро) соответственно.

Квалификационная карта водителя подорожает до 18,25 евро (17,33 евро), 36,5 евро (34,66 евро) и 54,75 евро (51,99 евро) соответственно.

Водительское удостоверение можно заказать в отделениях компании «Regitra» или онлайн – заказы в последнем случае растут в течение последних нескольких лет: в первой половине 2023 года они составили 33 %, за аналогичный период 2024 года – 35 %, а в этом году – 37 %.

Можно ли пробовать фрукты в магазине перед покупкой?

Можно ли в магазине перед оплатой попробовать фрукт или ягоду, чтобы убедиться, что они спелые и вы захотите их купить? Об этом журналист LNK поговорил с Гинтаре Китове, представителем торговой сети «Iki».

– Можно ли, например, попробовать сливу или виноград перед тем, как положить их в корзину, чтобы убедиться, что они не кислые?

– Правило простое. Пока товар не куплен, его, естественно, нельзя есть и употреблять. Но как только вы купили товар, заплатив за него, вы можете его съесть, попробовать, и получать удовольствие, или даже вернуться за добавкой.

– Бывают ли случаи, когда покупатели что-то пробуют?

– Конечно, такие ситуации случаются, но они очень и очень редки. Покупатели действительно сознательны и понимают, что пока товар не куплен, его нельзя употреблять. С другой стороны, если мы возьмём сливу или виноград, они будут немытыми. Придя домой, вы всё равно помоете и высушите этот продукт, ведь мы продаём свежие продукты – салаты, фрукты и всё такое. Если на упаковке не указано, что продукт мытый, значит, его перед употреблением нужно обработать.

– Другое дело – безалкогольные напитки, например, вода. Летом, когда мне очень хочется пить, я откручиваю бутылку, делаю глоток и кладу её в корзину. А потом расплачиваюсь на кассе. Можно ли так, или вы всё же не рекомендуете?

– Ну, я бы не советовала. Конечно, ситуации бывают разные. Бывает, что кто-то хочет пить, делает глоток воды, а потом просто подходит к кассе и платит за бутылку. В этом случае ничего страшного не произойдёт – вы заплатили за продукт, можете его употреблять. Однако есть и другая ситуация, когда люди пытаются использовать продукт, не собираясь за него платить. В этом и заключается большая проблема. Самое главное – чтобы товар был оплачен. Но официально правило для всех товаров одинаковое: пока товар не куплен, пока он не оплачен, его, естественно, нельзя ни есть, ни пить.

– Находили ли ваши сотрудники на полках бутылки, за которые люди злонамеренно не заплатили?

– Нет, такие злонамеренные ситуации, если бы и произошли, то были бы крайне редки. Как я уже упоминала, осознанность покупателей очень высокая. Встречаются и другие товары – бумажка от развёрнутой конфеты или какая-то скорлупка. В любом случае, охранники, сотрудники магазина и камеры видеонаблюдения фиксируют подобные ситуации. Если бы мы заметили злоупотребления, например, когда кто-то заходит в магазин и ест в магазине, были бы приняты меры. Но здесь я хотела бы подчеркнуть, что покупатели на самом деле сознательны, и таких ситуаций, когда они приходят в магазин как в ресторан, не бывает. Мы можем быть довольны действительно сознательными покупателями.

Далее журналист LNK продолжил беседу с представителем торговой сети «Maxima» Титасом Атрашкявичюсом.

– Часто ли в сети магазинов «Maxima» случается, что покупатели пробуют что-то, не оплачивая, или, например, делают глоток воды и не платят?

– На самом деле, мы не могли бы обозначить такую проблему или распространённость таких случаев. Действительно, такие случаи происходят крайне редко. И можно сказать, что люди относятся с пониманием, понимают, что, приходя в торговый центр, они приходят покупать. Торговый центр, магазин – это не заведение общественного питания, это просто магазин, куда люди приходят приобрести товар.

– А политика вашей сети – если я открываю бутылку, делаю глоток и потом плачу – это допустимо или, скорее, недопустимо? Другое дело, что раньше в торговых сетях орехи были на вес, но сейчас их нет. Остались развесные конфеты. Это связано с тем, что люди их пробуют?

– Это больше связано с требованиями гигиены. Упакованные орехи считаются более гигиеничными. Возможно, кто-то пробовал тот или иной орех, но это не было массовой проблемой, требующей отказа от развесных орехов. Это связано скорее с желанием обеспечить гигиену. Например, если человек взял сливу или другой фрукт, это тоже негигиенично, ведь необходимо мыть после того, как принесёшь домой, а затем употреблять. Что касается напитков, могут возникнуть ситуации, когда люди приходят с детьми, дети испытывают жажду и хотят пить. Проблем точно не будет, если они немного выпьют, а затем пойдут к кассе и оплатят. Правда, на кассах самообслуживания иногда могут возникать вопросы о несоответствии веса товара, но кассир это подтверждает, и вы можете продолжить оплачивать товар.

– А что, если я попрошу попробовать салат или кусочек мяса в отделе развесных продуктов, чтобы убедиться, что мне нравится вкус?

– Опять же, следует помнить, что торговый центр – это не рынок, где иногда можно встретить подобные дегустации. Здесь такая практика не применяется. Если только это не специальные дегустации, которые специально готовят в магазинах для этой цели. Но обычно так не делается.

Малая земля бредней

Самый известный персонаж советских анекдотов (после Петьки и Чапаева) Леонид Ильич Брежнев (1906–1982) родился 19 декабря 1906 года в городе Каменское Днепропетровской области (сегодняшняя Украина) в семье металлурга Ильи Яковлевича (1874–1934) и Натальи Денисовны (1886–1975). Сегодня доподлинно не известно, кем же был Леонид Ильич – русским или украинцем, однако его, вне всяких сомнений, можно смело назвать коренным пролетарием, на генетическом уровне унаследовавшим задатки и навыки, необходимые для профессии металлурга.

«Мне посчастливилось родиться, вырасти, получить трудовую закалку в рабочей семье, в большом рабочем поселке. Одно из самых ранних, самых сильных впечатлений детства – заводской гудок. Помню: заря только занимается, а отец уже в спецовке, мать провожает его у порога. Ревет басовитый гудок, который, казалось мне, слышен по всей земле. Радио не было, часов рабочие не имели, завод сам созывал их на работу», – повествует рассказ «Жизнь по заводскому гудку», приписываемый перу Леонида Ильича.

По словам самого товарища Леонида Ильича, его отец был не просто стахановцем, а стахановцем из стахановцев, который не только прославлял тяжёлый физический труд во имя самого тяжёлого физического труда (видимо, из-за такого отношения к жизни Илья Яковлевич и скончался в сравнительно молодом возрасте), но и принимал активное участие в политической деятельности и интересовался происходящим в мире. Он подзывал будущего монарха СССР к себе и спрашивал, какая самая высокая гора в мире, и тогда Леонид Ильич отвечал ему, что это Эверест.

Родители Леонида Ильича высоко ценили хорошее образование, поэтому уже в девятилетнем возрасте будущий генеральный секретарь коммунистической партии СССР поступил в приготовительный класс местной мужской классической гимназии. Леонид вспоминал, что когда он осуществил этот родительский каприз, его мама никак не могла поверить, что его приняли, да и все соседи удивлялись.

По его словам, детей рабочих в те времена в учебные заведения вообще не допускали, однако педагоги иногда слегка приоткрывали двери, чтобы какой-нибудь любознательный маленький пролетарий мог изредка заглянуть в коридор здания.

Товарищ Ильич утверждал, что отношение руководства учебного заведения к детям рабочих было предвзятым, но один педагог, именуемый литератором Ковалевичем (имени он не указал), был настоящим большевиком и подпольщиком. Своим юным воспитанникам он рассказывал не только о царях, но и о всяких пугачёвых, разиных и прочих домарксистских борцах за права люмпенпролетариата и сам всячески боролся с фашизмом (ещё до появления фашизма), поэтому в итоге его расстреляли приспешники представителя рода Деникиных Антона Ивановича (1872–1947).

«Сейчас в городе Днепродзержинске есть улица Ковалевича. Возможно, не все молодые знают, в чью честь названа она, и я рад, что могу об этом сказать», – писал Леонид.

По словам четвёртого по списку высшего управителя советского президиума, осенняя революция 1917 года была даже не политическим, а трансцендентным событием.

Революция ещё не началась, когда в неурочный час вдруг раздался звук фабричного гудка. Тогда время и пространство раскололись надвое и начался обратный отсчёт. Юные пролетарии побежали на завод вместе со своими отцами, поэтому в итоге вся популяция рабочих собралась в одном месте. Люди сновали по всей площади туда-сюда, а их голоса грозно гудели, напоминая гул недовольных соседями пчёл. Чуть позже на помост поднялся некий Арсеник или Арсеничев, который произнёс речь о пролетарской революции и образовании первого в мире рабоче-крестьянского правительства, а когда он завершил своё выступление, всех охватила массовая эйфория.

По словам Леонида, позднее этого выступившего с речью человека тоже расстреляли белые, зато будущему монарху СССР выпала честь черпать знания в металлургическом институте, носившем имя этого расстрелянного. Когда он громко провозгласил об открытой дороге к коммунизму, люди снова принялись сновать туда-сюда по всей площади и кричать «Ура!», а будущий персонаж анекдотов с замиранием сердца, задрав голову, словно вернувшийся из удачного похода римский полководец, смотрел на красный флаг, реявший на фоне мрачного осеннего неба.

В возрасте 15 лет в жизни Леонида начался новый этап, который в итоге привёл его к власти в Кремле. Он получил свидетельство об окончании учебного заведения и стал рабочим – приступил к исполнению обязанностей кочегара на том самом заводе, на котором работал и его отец. Он сам стал вкалывать в ритме заводского гудка, а спустя годы, уже в позднем возрасте, даже в состоянии глубокого старческого маразма, часто вспоминал тот день, когда уставший, прокопченный, провонявший, с ноющими до ломоты мышцами он вернулся с завода вместе с отцом. Мать со слезами на глазах лила студёную воду ему на руки, а Леонид, отмыв лицо, спросил родительницу, почему она плачет. Та ответила, что рыдает от радости, ведь её маленький Лёня наконец стал кормильцем семьи. Чуть позже Леонид вступил в молодёжное крыло правящей партии, а ещё через несколько лет – и в саму партию. Здесь ему удалось благополучно избежать всех чисток и стать образцовой номенклатурной посредственностью правящей системы, ожидая подходящего момента для узурпации престола.

В Литве – скачок рождаемости, но есть и обратная сторона медали

Отличные новости для Литвы. В первой половине этого года родилось больше детей, чем в прошлом году. Увеличение – почти на 600 новорожденных. Насколько значителен такой рост рождаемости, что способствовало ему и спасёт ли он стареющую Литву? Что говорят эксперты и врачи об обратной стороне медали – о том, что статистика выросла из-за того, что в родильных отделениях уже ежедневно принимают иностранцев?

Ева из Вильнюса – молодая мама. Смильте и Лепа полны энергии и не сидят на месте, а в конце октября в семье ожидается пополнение.

Говорят, что с детьми каждый день полон испытаний, но одно из самых больших – это эмоции. В этом году не только семья Евы ожидает пополнения: Министерство юстиции сообщает, что этот год, по крайней мере, его первая половина, был очень плодотворным. Хорошая новость заключается в том, что в первой половине года в Литве было зарегистрировано больше детей, чем в прошлом.

«Думаю, это связано с улучшением условий жизни – люди понимают, что с детьми хорошо», – рассуждала Ева.

В этом году в отделах ЗАГС было зарегистрировано 12 603 ребёнка, родившихся в Литве. В прошлом году – 12 221 ребёнок.

«В августе родов будет больше, чем в предыдущие месяцы», – сказала Виргиния Палюлите, заведующая акушерским отделением клиник «Сантарос».

Виргиния Палюлите. Стоп-кадр LNK

Например, и сейчас все 11 родильных палат в клиниках «Сантарос» заняты, но заведующая отделением утверждает, что причина – лето.

«В летние месяцы во всём мире и в Литве рождаемость немного увеличивается», – сказала В. Палюлите.

«Рост рождаемости вероятен и ожидаем», – сказала Гедре Микалаускене, старший советник Группы по защите прав семьи и ребёнка.

Власть хочет приписать себе часть заслуги, заявляя, что старается сделать жизнь семей максимально комфортной.

«Действует система льгот, более гибкие условия труда для семей, воспитывающих детей, гибкая система отпусков по уходу за ребенком. Хочется верить, что это способствует росту рождаемости», – сказала Г. Микалаускене.

«Рост невелик, если смотреть в будущее. В начале независимости рождалось около 56 тысяч детей, а в последние годы – меньше 20 тысяч. Так что эти несколько сотен за полгода или тысяча в год ситуацию не изменят», – считает экономист Ромас Лазутка.

«У меня пока нет, но я планирую. По финансовым причинам, не хочется войн, страшно приводить ребёнка в такой мир», – заверила женщина.

«Я мама двоих сыновей, пока пополнения нет, но мы ждём. Сыновья хотят», – сказала другая женщина.

«Пожалуй, самое обнадеживающее – это возможность совмещать работу и семейные обязанности», – рассуждала ещё одна.

И действительно, среди рожениц, по крайней мере в Вильнюсе, довольно много иностранок – бывают и такие дни в отделении.

«Например, в течение дня мы видим, что треть рожениц – не литовки. Они из Украины, Беларуси. Очень много семей, приехавших на заработки, – из Пакистана, Узбекистана, стран Африки, Нигерии, Камеруна», – отметила заведующая акушерским отделением клиник «Сантарос».

«Нужно обратить внимание, чтобы они не были брошены на произвол судьбы, чтобы не создавать социальных проблем, когда дети растут неинтегрированными», – пояснил Р. Лазутка.

Ромас Лазутка. Фото Ж. Гядвилы / ELTA

Однако столичные врачи отмечают, что общая тенденция совпадает с ростом статистики в этом полугодии и продолжается уже несколько лет.

«Если брать 2013 год, когда в нашей больнице было 3,5 тысячи, то, к сожалению, за последние пару лет мы не достигли и 3 тысяч – новорожденных стало на несколько сотен меньше. Общая тенденция – снижение», – сказала В. Палюлите.

Врачи отмечают, что литовские женщины всё чаще рожают в более старшем возрасте.

«К сожалению, если женщина рожает впервые после 35 лет, она несет с собой все возможные риски, связанные с беременностью и родами», – сказала заведующая акушерским отделением клиник «Сантарос».

«В нашем окружении действительно много молодых людей, которые не имеют детей и не планируют их заводить, хотя и живут хорошо. Живут свободно и безбедно», – сказала женщина.

«Люди заботятся о своей карьере, заботятся о животных. Когда я в молодости работал ветеринаром, такого культа животных не было», – рассказал мужчина.

«Применяемые государством меры, по сути, не оказывают большого влияния, но это не значит, что государство не должно беспокоиться. Важно не столько повышать рождаемость, сколько заботиться о тех детях, которые уже рождаются», – заверил экономист.

И хотя в этом году в Вильнюсском ЗАГСе было зарегистрировано наибольшее количество родившихся детей – почти 4 тысячи, в то же время в прошлом году родилось почти на 300 человек больше, чем в этом году. В Каунасе в этом полугодии также родилось меньше детей, чем в прошлом, поэтому можно предположить, что аисты в этом полугодии предпочли посетить небольшие самоуправления.

Хранить деньги в банках – больше не выгодно?

Доходность срочных вкладов снизилась почти на 2 % всего за год. То, что жители тратят на еду или услуги, не всегда получается вернуть. По мнению экономистов, процентные ставки по вкладам, вероятно, снизятся ещё больше.

Юстинас называет себя пассивным инвестором. Однако десятилетний стаж окупается.

«Например, на отпуск даже не нужно вкладывать – разумно откладываешь каждый месяц сумму, которую сможешь потратить в конце года», – сказал мужчина.

Другие деньги он инвестирует, поэтому выросшие цены уже не так страшны. Вложенные деньги приносят мужчине не менее 10 % его дохода.

«Я инвестирую как в классические, так и в более сложные инструменты. Из классических – банковские вклады, из более сложных – «exchange-traded funds», ETF и тому подобное», – пояснил Юстинас.

Срочные вклады помогли жителям бороться с инфляцией, но накопленные здесь 8 млрд евро тают.

«Уже некоторое время снижающиеся процентные ставки оказывают значительное влияние. С марта по июнь этого года объём срочных вкладов сократился на 200 млн евро», – сказала Индре Дайлидите, главный экономист Банка Литвы.

Индре Дайлидите. Стоп-кадр LNK

Процентные ставки больше не привлекательны. Если раньше они достигали 5 % в некоторых местах, то теперь значительно снизились.

«Год назад срочные вклады предлагали доходность в размере 3 %, иногда даже выше, в зависимости от кредитной организации, а сейчас она составляет менее 2 %», – отметила Рута Калашинскайте-Кишкене, руководитель проекта казначейства Центральной кредитной унии Литвы.

Теперь доходность банков и кредитных учреждений больше не отражает инфляцию – годовая ставка составляет около 3,3 %, а доходность срочных вкладов продолжает снижаться с начала года.

«С июня прошлого года она снизилась на 1,5 %», – отметила И. Дайлидите.

Европейский центральный банк уже некоторое время снижает процентные ставки, но Литва платит жителям по срочным вкладам больше, чем в среднем по ЕС. Для предприятий ситуация хуже – они получают меньше процентов, чем некоторые европейские страны.

Для тех, кто копит деньги, новости не очень хорошие.

«Мы живем во время снижения процентных ставок. Темпы снижения замедляются, думаю, в этом году нас ждет очередное снижение. Оно будет не таким стремительным, как в прошлом году», – заявил Гядиминас Милешка, руководитель отдела сбережений и инвестиций банка «SEB bankas».

Гядиминас Милешка. Стоп-кадр LNK

В то время как срочные вклады больше не приносят дохода, более внимательные инвесторы направляют миллионы евро в другие сферы.

«За тот же период однодневные вклады домохозяйств, которые мы обычно называем срочными вкладами, в кредитных организациях выросли довольно значительно – на 376 млн», – отметила Р. Калашинскайте-Кишкене.

«Объем накопленных вкладов с начала года увеличился на одну пятую. По сравнению с аналогичным полугодием прошлого года – на 40 %», – отметил Г. Милешка.

По его словам, процентные ставки по срочным и накопительным вкладам практически сравнялись, поэтому жители выбирают вариант с большим количеством преимуществ.

«Накапливая деньги с помощью вклада, можно их в любое время снять и в любое время положить. Вы получаете проценты за время, которое вы храните. Можно совершать столько операций, сколько хочешь, сколько хочешь счетов открывать. Эта гибкость и перевешивает несколько более низкие процентные ставки, которые и так относительно невелики», – сказал руководитель отдела сбережений и инвестиций банка «SEB bankas».

В банках страны – более 26 млрд евро жителей, но некоторые люди всё ещё не заботятся о накоплениях.

«Жители по-прежнему предпочитают хранить деньги на текущих счетах и не всегда их используют», – сказала гл. экономист Банка Литвы.

А незадействованных денег – около 16 млрд евро.

«Я не инвестирую, но точно знаю, что большинство молодых людей инвестируют, они способны следовать этим прогнозам, выбирают, куда вкладывать», – сказал собеседник Юлюс.

Стоп-кадр LNK

Юлюс работает учителем, а об инвестировании ему обычно рассказывают ученики.

«Двенадцатиклассники, они разговаривают друг с другом, говорят: учитель, посмотрите, акции, может, вы приобретёте, инвестируете – очень даже неплохая штука», – рассказал мужчина.

Инвестировать пока не отваживается – просто нет на это времени.

«Чтобы следить за инвестициями, нужно иметь время и действительно понимать, как там всё меняется и какие риски», – сказал Юлюс.

По мнению специалистов, начать инвестировать может каждый.

«Сегодня для инвестирования достаточно одного евро – всего лишь. Каждый может начать с этого. Уделить 10–15 минут – и ты уже инвестор», – пояснил руководитель отдела сбережений и инвестиций банка «SEB bankas».

Однако для новичков не так много вариантов – лучше начать с вкладов. С прошлого года жителям также доступны так называемые оборонные облигации.

«Их процентная ставка неизменна. Те предлагаемые 2 % – это действительно конкурентоспособная цена. Они становятся популярными среди тех, кто хочет безопасно инвестировать на короткий срок», – сказал Г.  Милешка.

Однако, по мнению экспертов, самое безопасное – это разделить деньги.

«Не стоит выбирать один инструмент – это значит вкладывать все средства в один. Начинать следует с менее рискованных», – заявила руководитель проектов казначейства Центральной кредитной унии Литвы.

Банк Литвы прогнозирует снижение годовой инфляции в 2026 году примерно до 2,5 %.

Психолог предупреждает родителей: современные технологии обедняют словарный запас детей и ограничивают их общение

Времена меняются, меняются и условия воспитания детей. Современные дети и подростки растут в окружении информационных технологий и социальных сетей. Хотя родители рады возможности своих маленьких детей пользоваться этими преимуществами, специалисты отмечают, что это может нарушить их развитие, особенно общение. Сигита Гирджияускене, доцент Института психологии философского факультета Вильнюсского университета и специалист Литовского центра инклюзивного образования, рассказала о проблемах развития детей в современном мире в программе радио «Žinių radija».

Психолог отмечает, что мы до сих пор сталкиваемся с последствиями пандемии. По её словам, к увеличению числа обращений в службы психологической помощи привела не только пандемия, но и всеобщая тревожность и угроза войны. А проблемы развития детей становятся всё более распространёнными.

«Когда речь идёт об аутизме и гиперактивности, часто говорят, что раньше люди не обращались за помощью, поэтому эти расстройства не диагностировались. Однако научные исследования показывают, что это не совсем так. Рост числа случаев происходит слишком быстро, чтобы списывать его на пассивность людей. Диагнозы становятся точнее, обоснованнее, и мы сталкиваемся с ними чаще. Исследования показывают, что число некоторых расстройств объективно растёт. Самый быстрорастущий диагноз – аутизм», – отметила специалист.

Технологии меняют живое общение

По словам С. Гирджияускене, технологии и социальные сети изменили живое общение между людьми, то есть непосредственный контакт. Сокрытие за экранами и погружение в виртуальный мир снижают способность к общению.

«У меня нет научных исследований, чтобы утверждать это напрямую, но я вижу определённую тенденцию в исследованиях детей. Жизнь общества улучшается, улучшается питание, развивается наука, совершенствуется образование. Если обобщить, то интеллектуальные способности общества в целом улучшаются. Мы видим улучшение невербальной коммуникации, но словарный запас детей становится беднее. Я говорю о простом богатстве словарного запаса», – сказала доцент.

Психолог подчёркивает, что развитие речи должно начинаться не на третьем или дошкольном году жизни, а с самых первых дней жизни. По её словам, важно общаться с ребёнком с младенчества, чтобы его речь развивалась гармонично в будущем.

«Если мы не общаемся с ребёнком, как он может научиться общаться? Подобно тому, как мы программируем ребёнка с младенчества, ещё когда он лежит в коляске, его язык развивается по мере роста. Хотя кажется, что с малышом, который ещё не разговаривает, не о чём говорить, это пока неважно, но язык ребёнка не будет развиваться, если мы не будем с ним разговаривать и не будем реагировать на его взаимодействие», – отметила доцент Института психологии философского факультета Вильнюсского университета.

Постоянная зависимость от телефона меняет мышление и качество жизни детей. По словам С. Гирджияускене, подростковый период особенно важен для общения.

«Дети сами начинают замечать, когда не могут пользоваться телефоном, насколько сильно они теряют очень важную социализацию. В подростковом возрасте задача ребёнка – научиться быть с другими. Когда мы используем это время для виртуального, а не для живого общения, он перестаёт учиться главной цели. Пандемический кризис, пожалуй, был самым тяжёлым для подростков. Они не могли социализироваться», – отметила специалист.

Нужно ли инклюзивное образование?

Инклюзивное образование официально начало реализовываться в Литве в 2024 году, но это вызвало много споров и беспокойства. Готовы ли мы к этому? Достаточно ли у нас знаний и специалистов?

«Почти 20 лет назад я была на стажировке в Польше, и вместе с польским профессором Мартой Богданович мы посетили детский сад. Там воспитывались дети без особых потребностей и дети с очень серьёзными особенностями развития. Мы спросили: а как же родители? Как они реагируют? Ответ нас удивил.

Было бесконечное множество родителей, которые хотели, чтобы их дети учились в этом детском саду. На этот вопрос отвечали даже не те родители, чьи дети имеют особые потребности, а именно те родители, чьи дети не имеют никаких особых потребностей. Они говорили, что есть ценность в общении с разными детьми. Им нужно учиться эмпатии, учиться видеть разных людей. Это звучит очень актуально для меня и сейчас, в наше время», – сказала С. Гирджияускене.

По словам специалиста, инклюзия – это не то, что приходит с развитием закона. Это естественный процесс. И не бывает процессов без ошибок, без каких-либо трудностей.

«Этот процесс – часть нашей жизни, так давайте проживём его. Не стоит думать, что дети будут думать как-то иначе, чем думает окружающая их среда. Что они видят от учителей – они перенимают. Что они слышат, что говорят родители – они перенимают.

Дети с особыми образовательными потребностями очень обесценивают себя. Они сравнивают себя с другими, особенно если им что-то дается сложнее. Они часто скрывают свои трудности, и это очень ранит. Эти люди, эти дети, всячески пытаются адаптироваться, вписаться в стандарт, а это требует очень больших усилий», – сказала психолог.

Баскетбол во дворе – это плохо?

Покой клайпедчан нарушают подростки, которые по вечерам играют в баскетбол во дворах многоквартирных домов. Одних такое поведение подростков раздражает, другие считают, что дети ничего плохого не делают – напротив, это хорошо, что они проводят время на улице, а не у экранов компьютеров.

Гулять – не преступление

В микрорайоне улицы Дебрецено, в районе рыбпорта, на улице Бандужю и в других местах города по вечерам дети играют в баскетбол на площадках возле многоквартирных домов.

В одном из кварталов мужчина подошёл к подросткам, игравшим в баскетбол, забрал у них мяч и удалился.

В соцсетях анонимный источник информировал о данной ситуации других жителей квартала. На его пост откликнулись клайпедчане, решившие поделиться своим мнением по этому вопросу.

Одни считают, что подростки действительно нарушают покой окружающих, играя в баскетбол в 23.00. По мнению других, пока дети не шумят и не совершают правонарушений, всё в порядке. Кроме того, проводить летом время на улице – не преступление.

Лето – время испытаний

Эвелина Фирайте-Рилишкене, заведующая отделом методической помощи, национального и международного сотрудничества при Государственной службе по защите прав детей и усыновлению, отметила, что именно летом некоторые семьи сталкиваются с проблемами занятости детей.

Во время летних каникул возникают трудности и в связи с изменением режима дня у детей, снижением контроля со стороны взрослых, поскольку летом родители продолжают работать.

«Во время каникул у подростков зачастую отсутствуют какие-то запланированные занятия на весь день. Это может привести к самостоятельному поиску, чем себя занять, что порой становится причиной рискованного поведения детей. Поэтому летом особенно важно уделять внимание досугу ребёнка, периодически в течение дня интересоваться, чем он занимается и с кем проводит время. Если у родителей есть возможность, можно подобрать для ребёнка активную деятельность под присмотром взрослых, например – различные дневные лагеря или лагеря отдыха с ночёвкой. Детские дневные центры, открытые молодёжные центры тоже могут стать местом содержательного времяпрепровождения детей и к тому же без лишних затрат для родителей», – говорит Э. Фирайте-Рилишкене.

Забота о безопасности

Специалисты рекомендуют родителям позаботиться о безопасности детей, поговорить с ними об осторожности и возможных опасностях во время пребывания на улице, у воды, в лагерях и даже дома, убедиться в том, что дети знают, когда и куда обращаться за помощью.

Также очень важно знать друзей своего ребёнка, познакомиться с ними, а по возможности и с их родителями, обменяться контактными данными.

«Для некоторых подростков лето – это возможность заняться волонтёрством, побывать в летних лагерях, творческих и спортивных кружках, принять участие в проектах по организации летней занятости, реализуемых муниципальными и неправительственными организациями, укреплять общение со сверстниками и семьёй. Мы видим, что дети, у которых есть возможность летом проводить досуг более содержательно, отличаются большей эмоциональной стабильностью, реже вовлекаются в деструктивное поведение, совершенствуют личные и социальные навыки», – акцентирует Э. Фирайте-Рилишкене.

Летняя статистика

Летом подростки чаще совершают и различные правонарушения. По данным информационно-аналитического отдела криминальной полиции Главного полицейского комиссариата Клайпедского уезда, в мае этого года в Клайпеде было возбуждено 88 административных дел по фактам 78 административных правонарушений, совершенных несовершеннолетними:

33 административных дела возбуждено по ст. 415–433 Кодекса об административных правонарушениях (КоАП) (различные нарушения Правил дорожного движения).

20 административных дел возбуждено по статье 108 КоАП (мелкие кражи, мошенничество, присвоение или растрата чужого имущества).

13 административных дел возбуждено по статье 492 КоАП (нарушение ограничений на употребление или хранение табачных изделий или сопутствующих товаров, установленных Законом о контроле за табаком, табачными изделиями и сопутствующими товарами, и пр.).

9 административных дел возбуждено по статье 485 КоАП (употребление или хранение алкогольных напитков лицами, не достигшими 20-летнего возраста).

В июне возбуждено 80 административных дел по фактам 55 административных правонарушений, совершенных несовершеннолетними.

По статьям 415–433 КоАП – 43;

По статье 108 КоАП – 17;

По статье 485 КоАП – 12;

По статье 492 КоАП – 4.

С балкона – кипятком

Клайпедчане жалуются, что это уже не первый случай, когда жительница многоквартирного дома на улице Румпишкес обливает горячей водой прохожих и их питомцев со своего балкона на третьем этаже.

О ситуации рассказала клайпедчанка Лолита, не пожелавшая называть свою фамилию. Она отметила, что женщине лет 60, и подобные инциденты происходят уже не в первый раз.

«Женщина выливает кипяток с третьего этажа не только на людей, но и на их домашних животных», – рассказала жительница Клайпеды Лолита.

По словам клайпедчанки, эта женщина агрессивна, и если проходишь мимо жилого дома, всегда нужно быть начеку, чтобы она ничего не бросила на голову.

«Мой сын выгуливал собаку, а она пыталась облить его горячей водой – хорошо, что промахнулась», – возмущалась женщина

По её словам, женщина бесчинствует уже не первый год, и местные жители опасаются, что может случиться что-то ужасное.

«Однажды она даже бросала в детей картофель», – рассказала клайпедчанка.

Инцидент привлек внимание и других клайпедчан, которые утверждали, что эта женщина их тоже обливала.

«И вновь проснулась гроза улицы Румпишкес – считает, что недостаточно дождя, и всех прохожих водой поливает», – иронично заметил другой клайпедчанин.

Однако некоторые жители Клайпеды встали на сторону этой женщины, заявив, что если люди выгуливают собак возле многоквартирного дома, то можно и облить их кипятком.

«Если выгуливают собак под окнами, то всё в порядке – пускай обливает. Не всем нравится запах фекалий, чего вы хотели?» – добавил клайпедчанин Гедрюс.

Жильцы многоквартирного дома пока в полицию не обращались – они всё ещё надеются, что ничего страшного не произойдет.

Собачий лай – хуже зубной боли

Клайпедчанка поделилась проблемой, которая досаждает жильцам многоквартирного дома – постоянный лай соседской собаки не даёт людям покоя ни днём, ни ночью.

«Соседская собака постоянно лает и воет по ночам – видимо, она часто остаётся одна. Собака большая, поэтому и лай громкий, он мешает другим жильцам дома отдыхать», –анонимно пожаловалась женщина в сети «Facebook».

Клайпедчанка задаётся вопросом: как правильно поступить в такой ситуации, чтобы не поссориться с соседями?

Одни пользователи сети посоветовали постараться решить проблему мирным путём, другие предлагали более радикальные меры.

«Оставьте анонимную записку соседям, если не хотите встречаться с ними с глазу на глаз, поскольку велика вероятность поссориться – люди в наше время стали такими странными и непонятливыми», – написал клайпедчанин Лукас.

Были и те, у кого данная ситуация вызвала улыбку.

«А вы тоже начните лаять, тогда собака успокоится», – пошутил Арунас из Клайпеды.

Однако большинство комментаторов считают, что нужно вызвать полицию, и тогда соседи получат штраф за шум в ночное время.

«Стучите во все двери, чтобы соседи дрессировали свою собаку, ведь сейчас полно средств для этого – ультразвуковые ошейники, добавки для собак от стресса. Вы всегда может позвонить в полицию анонимно и таким образом избежать конфликта с соседями», – посоветовал Арунас.

По его словам, он и сам пробовал подобные инновации и специальные устройства, корректирующие поведение собак.

«Я купил специальный детектор, который излучает ультразвук, он проходит сквозь стены, и тогда собака перестаёт лаять. Когда я впервые его опробовал, то услышал, как собака заметалась, – видимо, ей это очень не понравилось», – отметил клайпедчанин.

За контроль уровня шума в ночное время отвечают полиция и отдел общественного порядка при городском самоуправлении.

Кодекс об административных правонарушениях предусматривает штрафы за превышение допустимого уровня шума, в том числе и за громкий лай собаки.

Если лай соседской собаки мешает жильцам, они могут подать жалобу в вышеуказанные учреждения.

Постоянный собачий лай влечет за собой административную ответственность – сумма штрафа зависит от характера нарушения и может достигать 300 евро.